Ежегодно в Российской Федерации происходит множество пожаров, во время которых погибает огромное количество человек, в том числе и дети, которые часто становятся виновниками несчастных случаев и их жертвами. Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности при обращении с огнем и огнеопасными материалами, не способны предусмотреть опасные последствия своих действий. Поэтому правилам поведения в экстремальных ситуациях, навыкам борьбы за собственную жизнь следует обучать с дошкольного возраста. В старшей-подготовительной группе проведены следующие мероприятия: беседы с рассматриванием иллюстраций на темы: «Пожар в квартире», «Детские шалости с огнем», «Кухня — не место для игр» , «Осторожно –электроприборы», «Что нужно для пожара»; дидактическое упражнение с использованием коврографа «Ларчик», «Помоги гномам»; «Слушай внимательно»; сюжетно-ролевая игра: «Мы пожарные»; режиссёрская игра «Пожарная часть»; конструирование: «Гараж для пожарных машин» Анализируя работу по проведению профилактики по пожарной безопасности. Можно сделать вывод, что благодаря проведенным мероприятиям у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности.
28 марта 2020 года состоится единый день действий международной акции «Час Земли 2020 – «Каждый может!». Цель Акции: привлечение внимания обучающихся (воспитанников) и взрослых к бережному и ответственному отношению к природе и ресурсам планеты.
Уважаемые родители наших воспитанников, приглашаем Вас принять участие в Акции и присоединиться к ней 28 марта с 20:30 до 21:30 часов, выключив свет на один час.
Анонс мероприятий в рамках акции: «Внимание – дети!».
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, закрепления навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации воспитанников к транспортной среде по месту жительства в период с 23 по 31 марта 2020 года проводится I этап целевой профилактической акции «Внимание – дети!».
В данный период будут проведены тематические информационные, направленные на профилактику ДТП мероприятий: профилактические акции с участием воспитанников и их родителей (распространение среди родительской общественности: листовок, памяток, буклетов по соблюдению ПДД, беседы, направленных на пропаганду соблюдения правил дорожного движения и привитие навыков безопасного поведения на улице и дороге, а также организованы другие виды детской деятельности по данной теме.
Наступление весны ждали во все времена. После суровой холодной зимы первые лучи мартовского солнышка дарили надежду на новую жизнь, новый урожай.
17 марта ребята второй группы раннего возраста отметили приход весны! В гости к малышам наведалась добрая кошечка, которая играла с детьми в различные игры и пела песенки! Задорные нотки веселили детей, которые вместе с воспитателем и музыкальным руководителем радовались солнышку, зазывали весну закличками, кормили прилетевших птиц!
Праздники любят и взрослые, и особенно дети. Один из любимых праздников –8 Марта! В этот день ребята поздравляют своих самых близких и дорогих людей. С солнечными лучами пришёл мамин праздник к нам в детский сад. 3 марта в подготовительной к школе группе прошел утренник, посвящённый празднованию Международного женского дня! В празднично украшенном зале дети поздравляли виновников торжества: пели добрые и ласковые песни, читали трепетные стихи, исполнили шуточную сценку. Аплодисменты благодарных зрительниц сорвали бравые гусары и галантные джентльмены. В праздничных играх и эстафетах активно принимали участие и дети, и родители. Мамы почувствовали себя снова маленькими, а ребятишки показали, что они отлично могут справиться со стиркой платочков. Весеннее настроение, весёлые детские улыбки зарядили энергией всех участников и гостей детского сада!
В рамках предметной методической недели молодых специалистов в нашем детском саду прошёл открытый показ непрерывной образовательной деятельности по физической активности воспитанников второй группы раннего возраста номер два. Молодой педагог Слесаренко К.В. провела занятие под чётким руководством своего наставника и получила положительные отзывы от присутствующих гостей.
Масленица-один из любимых народных праздников на Руси! Считалось, что человек, весело проводивший масленичную неделю, будет удачлив в течении всего года. Поэтому издавна проводы зимы отмечались весело, с широким размахом, сопровождались обильными угощениями, среди которых главное место занимали блины. Вот и в этом году воспитанники нашего детского сада под руководством музыкального руководителя Красовской Екатерины Александровны стали участниками проводов Масленицы. В нашем детском саду масленица воспринимается воспитанниками очень трепетно. Екатерина Александровна рассказала детям в доступной форме об истоках праздника и его символике, о том, как любили на Руси круглое Красное Солнышко, почему на столы подавались молоко, масло и сыр, и отчего масленичная неделя заканчивалась Прощёным воскресеньем… Дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Как положено на празднике веселились от души. Скоморохи и другие персонажи представления развлекали всех собравшихся в зале, дети водили хороводы, пели песни и частушки, играли в народные игры, зазывали весну и угощались пышными и вкусными блинами.Представление закончилось, но чувство радости останется у детей надолго. Символом масленицы- блин! Вот и мы проводили нашу Масленицу горячими золотистыми блинами.
21 февраля весь мир отмечает Международный день родного языка. Его провозгласили в 2000 г. генеральной конференцией ЮНЕСКО.
Эта дата стала отличным поводом для организации в нашем учреждении мероприятия «Родной язык, как ты прекрасен», в ходе которого ребята подготовительной к школе группы знакомились и величием русского языка, и красотой родной культуры.
Учитель –логопед Мукиец Н.А. поведала ребятам о языковом разнообразии земного шара. Мальчики и девочки отгадывали ребусы, произносили сложные пословицы, исправляли фонематические ошибки в стихотворениях, которые читал логопед, подбирали рифму к словам. Мероприятие вышло познавательным.
В рамках недели науки ребята нашего детского сада познакомились со свойствами различных тканей, побеседовали о том, из чего шьют одежду, рассмотрели различные виды материалов для шитья, провели с ними опыты. Детям было очень интересно узнать о видах тканей, которые не пропускают воду о тёплых и холодных тканях.
Торжественное мероприятие, посвященное открытию Года Памяти
и Славы, а также Дню воинской Славы - Дню снятия блокады Ленинграда.
27 января в детском саду №2 состоялось торжественное мероприятие, посвященное открытию Года Памяти и Славы. Красовская Е.А. поприветствовала участников мероприятия, обратившись к ним с вступительным словом и повествуя о событиях, связанных с памятными датами и их значении в истории нашей страны: «Президентом РФ 2020 год объявлен Годом Памяти и Славы. С этого дня и в течение всего года в нашем детском саду будут проходить торжественные, спортивные и памятные мероприятия, на которых мы будем говорить о подвигах наших прадедов, героизме и мужестве советских солдат, защитниках Отечества, воинской Славе нашего народа и наших земляков, а также силе и мощи нашей российской армии».
Педагоги с дошкольниками подготовили концертную программу, в которую были включены: тематические видеоролики и презентация о защитниках Отечества, танцевальный номер «Соложата», чтение стихов о патриотизме и героизме солдат, патриотическая песня "
Правильная и заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов - детей, имеет особенное значение в решении проблемы обеспечения безопасности движения.
Ребят уже за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются они сами . Приводит к этому незнание элементарных основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста правилам безопасности. .
В МБДОУ ДС № 2 г. Ейска прошло мероприятие по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с воспитанниками. В гости к ребятам пришла старуха Шапокляк, которая загадывала интересные загадки, и рассказала, что многие герои мультфильмов совершенно не знают правил дорожного движения. Воспитанники совместно с Шапокляк рассказывали про знаки и правила дорожного движения, играли в интересные игры и танцевали веселый танец «Автомобили».
Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах, дорогах проводится систематически, охватывая все виды детской деятельности, чтобы полученные знания дети «пропускали» через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в играх и в повседневной жизни, за пределами детского сада. Слишком много непредвиденных ситуаций поджидает детей на дороге, и надо, чтобы ребенок в них хорошо ориентировался. Чем раньше, тем лучше.
Важно помнить, пример взрослых – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.
Гостем и участником мероприятия стал инспектор по пропаганде ОГИБДД Отдела МВД России по Ейскому району лейтенант полиции Ходаковская Валерия Сергеевна, которая в рамках проведения профилактических мероприятий «Декада дорожной безопасности детей», а также проекта «Безопасность дорожного движения», в целях профилактики правонарушений среди детей и предупреждения происшествий с их участием, также напомнила детям о основных правилах безопасного поведения на дороге и рассказала, почему важно пристегиваться в автокресле.
Довольные ребята пообещали рассказать о полученных знаниях родителям, и от всей души поблагодарили своих гостей, призвали их приезжать как можно чаще, пообещав в дальнейшем изучать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.
8 февраля в России отмечается День науки. В рамках этого события с 27.01.по 07.02.2020г. педагоги с детьми будут заниматься экспериментами, читать про детство великих ученых и их открытиях, оформлять центры науки в группах, играть в различные «ученые» профессии, узнавать про современные научные достижения человечества, делать открытия и многое другое.
Цель Дня науки: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, создание благоприятных условий для развития познавательного интереса к научной, учебно-исследовательской деятельности, внедрение эффективных форм и методов.
Задачи:
-формировать у дошкольников представления о науке, ученых, опытах и экспериментах;
- развивать интерес у дошкольников к экспериментально-исследовательской деятельности;
- расширять кругозор дошкольников;
- развивать познавательно-исследовательские способности и познавательную активность воспитанников;
-формировать умение самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания;
-развивать творческое и логическое мышление, воображение.
19 января все православные христиане отмечают праздник – Крещения Господа нашего Иисуса Христа, или Богоявление. В преддверии празднования Крещения Господня в детском саду прошел досуг, посвященный зимним православным праздникам: Рождества Христова и Крещения Господня. Вниманию детей был представлен видеоматериал, с помощью которого дети получили наглядное представление о смысле этого таинства и о содержании русских народных традиций, связанных с праздником Крещения. Ребята спели рождественские колядки, песню о Рождестве Христовом и принимали активное участие в беседе о рождении Иисуса Христа, исполнили танец «Рождественские звездочки».
Отмечая этот праздник в детском саду, педагоги приобщают детей к истокам православной русской культуры, формируют у детей первичные представления о духовном наследии православного народа, уважение к православным праздникам, интерес к истории их возникновения. Праздник вызвал массу положительных эмоций у детей, прошел динамично и насыщенно, яркий и живой он запомнится и оставит радостное впечатление и у воспитанников, и у педагогов.
В преддверии Светлого праздника Рождества в Детском саду №2 педагогом- психологом была организована психологическая акция «Шар желаний». В рамках которой дети из средней группы учились дарить подарки. Подарки для своих родных ребята изготавливали самостоятельно. Им были предложены шаблоны ёлочных шаров, которые можно было украсить, опираясь на свою фантазию и воображение. Маленькие волшебники оформили сюрпризы и поделились своими желаниями, кому бы хотели подарить их.
«Сохраняя в себе тепло, мы даем шанс другим не замерзнуть», под таким лозунгом, на доброй ноте ребята украсили Рождественскую ёлочку!
Здоровье – это первый и самый главный фактор, необходимый для полноценного роста, развития и обучения любого ребенка. Каждому родителю хочется видеть своего ребенка сильным, бодрым, энергичным! Наши ребята теперь знают почему важно соблюдать режим дня, чистить зубы и питаться правильно. Об этом им рассказала весёлая Симка из мультика «Фиксики», которая навестила мальчишек и девчонок из Детского сада №2. Встреча получалась яркой, весёлой и запоминающейся. Дети вместе с Симкой играли в игры, танцевали, отгадывали загадки- веселились от души!
Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни и пляски. Дети в ожидании чудесного новогоднего праздника старались и ждали подарков. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала, за это можем сказать СПАСИБО, нашему чудесному коллективу, который помогал оформить новогоднее чудо. На окнах музыкального зала —зимние снежинки. В центре зала — украшенная красивая ёлочка. На утренник дети пришли нарядные, весёлые в предвкушении праздника. Воспитатели и родительский комитет, участвовавшие в новогоднем представлении проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Бабу Ягу, Снегурочку, Деда Мороза . С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки.
В рамках предметной методической Недели краеведения, кубановедения, музейной педагогики «Люблю свой край родной!» в нашем детском саду прошёл открытый показ занятия по изодеятельности. Синявская Наталья Дмитриевна, воспитатель подготовительной к школе группы, организовала интерактивную экскурсию для ребят, во время которой познакомила их с различными видами ремёсел, которые славились на Кубани. Ближе ребята рассматривали Петриковскую роспись, затем работали в этой технике самостоятельно- расписывали посуду.
В рамках предметной методической Недели краеведения, кубановедения, музейной педагогики «Люблю свой край родной!» в нашем детском саду Брюханова Л.Р. разработала и провела открытый показ образовательной деятельности по развитию речи «Творчество писателей Кубани».
Людмила Романовна организовала просмотр яркой презентации с изображением писателей Краснодарского края и красочными пейзажами Кубани. Так же ребята совместно с педагогом играли в игру «Самовар», которая была очень популярна на Кубани у наших предков. Занятие прошло увлекательно и интересно!
Известный врач и педагог Е.А.Аркин писал: «основным и неисчерпаемым источником эстетических впечатлений является природа во всех ее чудесных превращениях и произведениях человеческого искусства».
Необходимо дать ребенку возможность на прогулке, во время экскурсий за город или пребывание в деревне, на даче видеть природу во всей ее красоте, то пышной и яркой, то скромной и не менее чарующей, видеть звездное небо, восход и заход солнца, землю в различных одеяниях: зимой – в белоснежном покрове, летом – в пышном и ярком наряде полевых цветов, осенью – в золоте листьев, весной – в пленительных формах пробуждения к новой жизни.
Пусть ребенок еще не в состоянии испытать на себе во всей полноте обаяние открывающейся перед ним природы, пусть от него ускользает прихотливая игра света и тени в лесу, величие бездонного неба, усеянного мерцающими звездами, нежные, быстро меняющиеся цветные оттенки неба, освещенного последними лучами заката, пусть его иногда привлекают всякие мелочи – всюду разлитая жизнь, но весь этот аромат красоты вдыхается ребенком и оставляет в нем свой след, который, если не сейчас, то в будущем, послужит материалом для глубоких чистых переживаний. Учите детей любить и видеть красоту природы.
В рисунках дети отражают впечатления о мире, свои интересы и возможности. Дома необходимо создать ребенку условия для изобразительной деятельности: выделить место для рисования, лепки, подобрать необходимый материал (гуашь, акварель, фломастеры, цветные восковые мелки, карандаши и др.) Покажите ему некоторые приемы. Например, размазывание акварели, создание новых оттенков, цветов. Дома дети чаще рисуют то, что хотят. И содержание рисунка показывает, что нравится малышу, что у него лучше всего получается. Попросите ребенка рассказать о том, что он нарисовал, помогите выделить некоторые средства художественной выразительности.
Желательно придумывать цели рисования: пригласительный билет, рисунок на память, портрет мамы, бабушки, картину для украшения своей комнаты. Например, ребенок рисует улицу, на которой живет: сначала много домов, потом транспорт, деревья, людей, живущих в домах, идущих по улице и т.д. Содержание может расширяться, дополняться, пока у малыша есть интерес. Сделайте рамку и украсьте рисунком стену в своем доме, поищите место для картины вместе с маленьким художником.
Знакомя своих детей с изобразительным искусством, рассматривайте вместе с ними детские книги или репродукции картин.
Интересно собирать коллекцию открыток, книг, значков и пр., располагать вместе с ребенком предметы, картинки в определенном порядке. Посещайте музеи, выставочные залы, рассматривайте те же произведения, жанры, с которыми знакомят ребят в дошкольном учреждении в этот период. К посещению выставок ребенка следует подготовить заранее: рассмотреть альбомы, репродукции по тем темам, которым посвящены экскурсии.
Недостаточно понять и оценить только сюжетную сторону художественной работы. Произведения искусства не просто изображают, они еще и что-то выражают. Взрослый подводит ребенка к пониманию того, что изобразительное искусство говорит нам о способности и потребности человека передавать в художественной форме свое восприятие мира, свое понимание его.
